Построение психодиагностических исследований с учетом
этих требований обеспечит высокую научную ценность результа4
тов подобных работ и расширит современные представления о
психической зрелости и личностной динамике в ситуации онколо4
гического заболевания.
При этом, следует отметить, что традиционный подход к изу4
чению личностных особенностей всегда ставит исследователя в
позицию «внешнего наблюдателя». Анализируя работы по психо4
диагностике личности онкологических больных, мы пытались оп4
ределить черты психологической зрелости неизлечимых больных
и особенности их поведенческих стратегий адаптации к болезни.
Однако, изменения поведения в разных ситуациях не обязательно
означают личностные изменения. Причины этого таковы:
1. Выявленные изменения могут быть результатом примене4
ния ненадежного теста.
2. Необходимо учитывать особенности выборки испытуемых.
Смещение в возрастных и гендерных характеристиках вы4
борки могут сильно исказить результаты.
3. Личностные характеристики могут быть прежними, но
проявляться в новом виде.
4. Некоторые лица более стабильны в поведении, некоторые
менее (Pervin, 1978).
Более перспективным подходом к анализу проявлений пси4
хической зрелости неизлечимо больных людей, на наш взгляд, яв4
ляется исследование их на уровне «субъективной модели здоро4
вья».
Индивидуальная модель здоровья — как форма
рефлексивного анализа бытия личностью
Исследование субъективной реальности в психологии позво4
ляет понять специфику восприятия человеком травмирующей си4
туации и способов ее проживания, а также значение этой травми4
рующей ситуации в контексте жизненных перспектив. Исследова4
ние субъективных моделей — интегральная проблема когнитив4
ной и экзистенциальной и социальной психологии личности.
В когнитивной психологии давно известен факт, что разли4
чия между людьми, эффективно или неэффективно реагирующи4
ми на внешний мир являются функцией их внутренней модели
мира. Субъективная модель здоровья индивида (далее индивиду4
альная модель здоровья) отражает рефлексивный анализ челове4
ком своей жизнеспособности и возможностей саморазвития. Она
формируется в течение все жизни на основании личного опыта и
304
Курс лекций по паллиативной помощи онкологическим больным. Том II
