iieo?aaoeo eiioiiei??eae?o?uo? oa?aie? EO, ?oanoaeoaeu-
iinou iiooiee e IOO noaea ainnoaiaaeeaaouny. A aaeuiaeoai,
i?e eiiaeiaoee IOO n EO a yoie a?oiia oaaeinu aiaeouny 3-eao-
iae au?eaaaiinoe o 30,8% aieuiuo (4).
Eiaaa oy?aeia ninoiyiea aieuiuo ?? ia iicaieyei i?iaiaeou
IOO, i?eiaiaiea EO ii 1 aii. 3 ?aca a iaaae? cia?eoaeuii
oeo?oeei eee aa?a ii?iaeeciaaei iieacaoaee (Ia, eaeeioeou,
aanie?oiia eiee?anoai eeioioeoia). Oaaeinu ono?aieou neiioi-
iu iauae eioieneeaoee e iiaaioiaeou aieuiuo e i?iaaaaie?
IOO. Aey iaeioi?uo aieuiuo noaei aa?a aicii?iui i?iaaaa-
iea ieaiiaie ?aaeeaeuiie iia?aoee.
I?e aaia?aeeciaaiiuo oi?iao ?aea ?aeoaea, eaaeeo, oaeee
iaoee e a?oaeo eieaeecaoeyo eiioiiei??aeoey EO niinianoai-
aaea aieaa iieiie eiiiainaoee neiioiiia, naycaiiuo n eioie-
neeaoeae e ia 6-12 ian ioiaaeaaea oaoaeuiia nie?aiea Ia, a
oae?a eiee?anoaa eaeeioeoia e eeioioeoia. A neo?ayo iaoe?-
iuo aaia?aeeciaaiiuo i?ioannia n au?a?aiiie eioieneeaoeae
e nouanoaaiiui nie?aieai aaiaoieiae?aneeo e eiioiieiae?a-
neeo iieacaoaeae iaeaieaa ii?aaaaiiie ieacaeanu noaia n
i?aaaa?eoaeuiui eiioiiei??eae?o?uei eo?nii EO (6-8 ai-
ioe a/i) e iineaao?uei iiaee??aieai IOO, ia i?ae?auay ei-
ioiiei??aeoee.
I?eiaiaiea EO aieuiui n iiooieaaui i?ioannii IV noaae-
e cia?eoaeuii oeo?oaei ea?anoai ?ecie. Ainoeaaeenu noaaeeeca-
oey e aa?a ?ino aanie?oiiai eiee?anoaa eeioioeoia. Oaeay ii-
ei?eoaeuiay aeiaieea iicaieeea aiiieiyou eiiieaeniua noa-
iu oa?aiee ?EE ii 0,5-1 iei. ME 2-3 ?aca a iaaae? a/i a caae-
neiinoe io eiee?anoaa eaeeioeoia e eeioioeoia. O aieuiuo n ie-
ceei eiee?anoaii eaeeioeoia (ie?a 3500 eeaoie/iee) aico e ?a-
noioo aaaaaiey ?EE oiaiuoaee eee ia?aiineee ia n?aai??
o?aou i?iia?ooea ia?ao eo?naie oeieioa?aiee, a aaaaaiea EO
oaaee?eaaee ai 4-5 aiioe a iaaae?. Ni?aoaiea aaoo i?aia?aoia,
?EE e EO, a iaiii eo?na ea?aiey nouanoaaiii oi?iiceei ?ino
iiooiee e iicaieyei aiaeaaouny eiioiinoeioee?o?uaai e aaoi-
eneoe?o?uaai yooaeoia. I?e yoii a iaeioi?uo neo?ayo iaae?-
aaeanu ?aci?aoey ?anoe iaoanoacia. Oeo?oaeny e eeeie?aneee
noaoon: aieuiua iiaee naay ianeo?eaaou e ai iineaaieo iany-
oaa ?ecie, «ia ooiay a aieaciu», nio?aiyee ineoieiae?aneo?
noaaeeuiinou.
Oaeei ia?acii, eia?ueeny iiuo iieacuaaao, ?oi i?eiaia-
iea eiioiiei??aeoee EO nouanoaaiii iiauoaao yooaeoea-
iinou oa?aiee iieieiae?aneeo aieuiuo eae ia ?aiieo noaaeyo
(oaaaony aiaeouny iieiiai ecea?aiey), oae e i?e aaia?aeecaoee
iieieiae?aneiai i?ioanna. Eiiieaeniay eiioiiei??aeoey EO e
?EE ioe?uaaao iiaua ia?niaeoeau a ea?aiee iiooieae, a oae?a
a aaaaiee aieuiuo a oa?ieiaeuiie noaaee.
Литература
1. Кузнецов В.П. Интерфероны, как средства иммуномоду-
ляции // Иммунология. — 1987. —№4. — с.30-34.
2. Кузнецов В.П., Беляев Д.Л., Бабаянц А.А. Концепция
иммунокоррекции при многофакторных иммунодефи-
цитных состояниях, инфекционных и онкологических
заболеваниях // ЖМЭИ. — 1996. — №5. — с.104-110.
3. Кузнецов В.П., Беляев Д.Л., Коробкова Л.И. и др. Конце-
пция иммунокорригирующей терапии при цитостатичес-
ком лечении опухолей // Мат. I съезда онкологов СНГ. —
часть II. — с. 564.
4. Коробкова Л.И., Кузнецов В.П., Рассказчикова Е.С. и др.
Опыт иммунокоррекции лейкинфероном при лечении
больных неоперабельным раком яичников//Сб. «Проб-
лемы современной онкологии» МЗ РФ. — Ростов-на-До-
ну. — 1995. — с. 438-439.
5. Чистяков С.С., Вельшер Л.З., Кузнецов В.П. и др. Влия-
ние иммунокорригирующей терапии лейкинфероном на
развитие постхирургических осложнений и отдаленные
результаты лечения рака молочной железы//Сб. «Проб-
лемы современной онкологии» МЗ РФ. — Ростов-на-До-
ну — 1995. — с.482-484.
Iaeeeaoeaiay iaaeoeia e ?aaaeeeoaoey, 1997, № 6, no?. 9-11.
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ПРЕПАРАТА
MСT-КОНТИНУС ПРИ ЛЕЧЕНИИ
ХРОНИЧЕСКОГО БОЛЕВОГО СИНДРОМА
В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ
A.I. Naeaaa
Iaeanoiie ainieoaeu aey aaoa?aiia aiei, Oeuyiiane
Ea?aiea o?iie?aneie aiee a ii?eeii aic?anoa i?aanoaaeyao
na?uacio? i?iaeaio aa?eao?ee. Iinoiyiiue e i?ia?anne?o?-
uee oa?aeoa? aiee i?e iieieiae?aneie, oe?o?ae?aneie, o?ieiae-
?aneie iaoieiaee o ii?eeuo aieuiuo ni iii?anoaii niioonoao-
?ueo caaieaaaiee o?aaoao i?eiaiaiey i?inoiai, yooaeoeaiiai
eaea?noaaiiiai n?aanoaa n oi?ioae ia?aiineiinou?, ionoono-
aeai iiai?iuo yooaeoia, ieieiaeuiui ia?eiaaiiui iioaioea-
eii.
Yoei o?aaiaaieyi niioaaonoaoao iiaay oaaeaoe?iaaiiay
oi?ia ii?oeia-noeuoaoa — MNT-eiioeion. I?aia?ao i?ino
a i?eaia, aeeoaeuiiai aaenoaey, oi?ioi ia?aiineony aieu-
iuie.
Iia iaoei iaae?aaieai iaoiaeeenu 23 ?aeiaaea noa?oa 65
eao, aiieie?o?uae ?aeiaie eioi?uo auea au?a?aiiay aieu. Ec
ieo 11 (48%) aieuiuo n iieieiae?aneeie caaieaaaieyie III-IV
noaaee e iaoanoacaie ai aioo?aiieo i?aaiao e iicaiii?ieea; 7
(30,4%) aieuiuo oe?o?ae?aneiai i?ioeey; o 5 (21,6%) — i?aia-
?ao eniieuciaaeny a ea?anoaa iaacaieeaaiey iinea iia?aoeaii-
ai aiaoaoaeunoaa.
Aica i?aia?aoa MNT-eiioeion o aieuoeinoaa aieuiuo ninoa-
aeyea 30 ia, e?aoiinou i?eaia — ii iaiie oaaeaoea 2 ?aca a
aaiu. Eo?n ea?aiey — io 2-3 aiae ai 3 ian e aieaa.
Eiio?ieuio? a?oiio ninoaaeee 65 aieuiuo oiai ?a aic?anoa n
aiaeiae?iuie caaieaaaieyie, o eioi?uo eniieuciaaeny aioo?e-
iuoa?iue niinia aaaaaiey 1% ?anoai?a ii?oeia aea?ioei?e-
aa 3-4- ?aca a aaiu a caaeneiinoe io au?a?aiiinoe aiee.
Ioaiea eioaineaiinoe o?iie?aneiai aieaaiai neia?iia
(OAN) i?iecaiaeeanu ii 5-aaeeuiie oeaea aa?aaeuiuo ioaiie
(OAI), ioaiea ea?anoaa ?ecie — ii oeaea oece?aneie aeoeaii-
noe, ?ac?aaioaiiie a IIEIE ei. I.A. Aa?oaia.
A ia?aea i?eaia i?aia?aoa o 5 (21,6%) aieuiuo ioia?aeanu
neaainou, ayeinou, eaaeia aieiaie?o?aiea, ec ieo o 3 — niiee-
ainou, o 2 — oioiioa, nie?aiea aiiaoeoa, iaiie?aoii ?aioa. ?a-
?ac 2-3 aiy ia oiia i?eaia i?aia?aoa naii?oanoaea oeo?oe-
einu, i?ioea neaainou, ainnoaiiaeeny aiiaoeo. O iaiiai aieuii-
ai a nayce n iai?ae?aua?uaeny oioiioie aica i?aia?aoa
oiaiuoaia aaaia, o a?oaiai (n au?a?aiiui oa?aa?aeuiui aoa-
?ineea?icii) i?aia?ao ioiaiai a nayce n ?acaeaoaeny aaci?e-
aioaoeae.
A eiio?ieuiie a?oiia iiai?iua yaeaiey ano?a?aeenu ?aua
(68,5%) e eiaee au?a?aiiua i?iyaeaiey a aeaa iinoiyiiie
oioiiou, ?aiou, ionoonoaey aiiaoeoa, niieeainoe, ?oi iio?aaiaa-
ei aiiieieoaeuiiai iaaeeaiaioiciiai aiaoaoaeunoaa.
A oaeii o aieuoeinoaa (18-81,8%) aieuiuo ia oiia i?eaia
MNT-eiioeion ?a?ac 2-4 aiy ainoeaioo oi?ioee iaacaieeaa?uee
yooaeo (ni. oaaeeoo e a?aoe?aneo? noaio), iniaaiii o aieuiuo
n iieieiae?aneeie caaieaaaieyie.
O 4 (18,2%) aieuiuo a iniiaiii n iaeeoa?e?o?uei aoa?i-
neea?icii ie?ieo eiia?iinoae e iineaiia?aoeiiiui aieaaui
neia?iiii iaacaieeaa?uee yooaeo ieacaeny iaainoaoi?iui, a
nayce n ?ai aiiieieoaeuii aaiaeeenu iaia?eioe?aneea aiaeuaa-
oeee.
I?eai i?aia?aoa MNT-eiioeion iicaieee oeo?oeou ea?anoai
?ecie aieuiuo, ?anoe?eou aaeaaoaeuiue ?a?ei io 4-5 ai 1-2
aaea ii oeaea oece?aneie aeoeaiinoe, ii?iaeeciaaou nii.
Noauaeoeaii oeo?oeeinu naii?oanoaea e iano?iaiea aieuiuo.
A eiio?ieuiie a?oiia iaacaieeaa?uee yooaeo aue caiaoii
neaaaa (a n?aaiai 2,2-2,5 aaeea ii OAI) e ei?i?a ii a?aiaie
(4 ?.), ?oi iio?aaiaaei oaaee?aiey e?aoiinoe aaaaaiey ii?oeia
io 4 ai 6 a nooee. Aaeaaoaeuiay aeoeaiinou aieuiuo cia?eoaeuii
nie?aoeeanu a nayce n iauae oaio?aeuiie aai?anneae, oaiaoaie-
ai auoaoaeuiie e na?aa?ii-ninoaenoie nenoai.
135
Антология научных публикаций
