ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ
ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ
ИНКУРАБЕЛЬНЫХ ОНКОЛОГИЧЕСКИХ
БОЛЬНЫХ
I.A. Eeueia, A.A. Iiaeeia, A.I. I?ioi?ia, A.I. Ianoa?aiei,
A.I. Caaay, A.A. Ao?uyiiaa
AEA №11 Aaia?oaiaioa ca?aaiio?aiaiey Iineau
Ei??aeoey ineoiyiioeiiaeuiiai ninoiyiey yaeyaony aa?iie
ninoaaiie ?anou? i?ioanna ieacaiey iaeeeaoeaiie iiiiue ei-
eo?aaaeuiui iieieiae?aneei aieuiui. Yoi naycaii n oai, ?oi
iauaa naii?oanoaea oaeeo aieuiuo ii?aaaeyaony eo niiaoe?an-
eei ninoiyieai e ineoieiae?aneie ?aaeoeae ia iaai, a oae?a
ineoe?aneei aeneiioi?oii, aicieea?uei a nayce n iniciaie-
ai naiae aaniiiiuiinoe a nioeaeuiii ioiioaiee, ?oanoaii
iioa?e i?a?iae aeoeaiinoe.
Noaiaiu e o?iaaiu iiieiaiey i?ienoaaoeo n ieie eciaia-
iee caaenyo io iiiaeo oaeoi?ia, n?aae eioi?uo o?iaaiu ia?aci-
aaiey, iauee eioaeeaeooaeuiue o?iaaiu e iiiaioo «aaeiiiai-
naoee», oei ee?iinoe aieuiiai, o?iaaiu i?aaoanoao?uae aeoea-
iinoe, ?ieu a naiua e a?.
?aaeoey aieuiuo ia eciaiaiea ninoiyiey oae?a iaiaiicia?-
ia e, aoao?e iaoneiaeaia auoaia?a?eneaiiuie oaeoi?aie, ia-
nao ia naaa aeeyiea iaoaieciia ineoieiae?aneie caueou. Oae,
?ai auoa ia?aciaaoaeuiue o?iaaiu aieuiuo, eo i?a?iyy nioe-
aeuiay aeoeaiinou e o?oainiiniaiinou, oai ino?aa e au?a?ai-
iaa ?aaeoey ia oa?ico i?eaee?aiey nia?oe. N a?oaie noi?iiu,
— oai aieuoay iiaaoeeainou ?aoeiiaeuiui ?acuyniaieyi e a
iaeioi?uo neo?ayo niaa?oaiiaa iaoaieciu ineoieiae?aneie
caueou.
Oai ia iaiaa yoa ?aaeoey oae?a ii?aaaeyaony noaiaiu? in-
aaaiieaiiinoe aieuiiai ia eia?uainy caaieaaaiee, oae eae ia
ana iieieiae?aneea aieuiua, aa?a IV eeeie?aneie a?oiiu, cia-
?o naie aeaaiic.
Ia?yao n yoei, aey anaai eiioeiaaioa yoe aieuiuo oa?aeoa?-
iu noiaiua ineoe?aneea eciaiaiey: e?iia iau?iie ?aaeoee ia
aieaciu, au?a?a?uaeny a aai?annee, iiaaaeaiiinoe, no?aiea-
iee ecaaaeouny io aiaooueo iuouaiee e oeenaoee ia ieo inicia-
iea oy?anoe eia?ueony neiioiiia aaaao e aicieeiiaaie? iu-
neae i nia?oe, ia?ainiuneaie? anae i?i?eoie ?ecie. ?acee?-
ia ?aaeoey aieuiuo, inaaaiieaiiuo i naiai aeaaiica e ia cia-
?ueo aai. Aey ia?auo oa?aeoa?ii aicieeiiaaiea ?aaeoeaiie
aai?annee n ?oanoaii aacunoiaiinoe, iaieeie, iieneaie iiii-
ue eae eaaeeoeoe?iaaiiie a?a?aaiie. oae e a iaeanoe ia?aia-
aeoeiu, ia?auaieai e Aiao, iiyaeaieai aa?u a naa?ouanoano-
aaiiua neeu. Aoi?ua, ?oanoaoy i?ia?anne?o?uaa oooaoaiea na-
ii?oanoaey, aeiyo a?a?ae a iaeaaeeoeoe?iaaiiii iiaoiaa e ea-
?aie?, a caoyaeaaiee i?iaaaaiey ?aaeeaeuiuo ia?ii?eyoee,
iaaieiaoaeuiii ioiioaiee.
Iaiaei aey iaaeo a?oii aieuiuo iacaaeneii io au?a?aiii-
noe neiioiiia, oa?aeoa?ia aa?a a ?oaaniia enoaeaiea, iaaa?aa
a oi, ?oi aaaa ieioao eo.
O anao eieo?aaaeuiuo aieuiuo a oie eee eiie noaiaie iaae?-
aaaony neaainou, nie?aiea aiiaoeoa, aieiou ai ioa?auaiey e ie-
ua, ia?ooaiea nia (?aua ii oeio noa?oiaie aanniiieou), ?oi
aicii?ii, ai iiiaii ii?aaaeyaony ia noieuei eia?uaeny ei-
oieneeaoeae, iaee?eai OAN e a?oaeie niiaoe?aneeie i?e?eia-
ie, neieuei ?aaeoeae ineoeee ia iaee?ea oy?aeiai, aeeoaeuii
i?ioaea?uaai caaieaaaiey. Naii iaee?ea aieaaiai neia?iia,
aai au?a?aiiinou e oa?aeoa? a cia?eoaeuiie noaiaie caaenyo io
ineoe?aneiai ninoiyiey. O iiiaeo ianeaaiaaiiuo aieuiuo ia?o-
oaiea nia naycaii enee??eoaeuii n iaee?eai o?aaiae ca naia
cai?iaua; neaainou e ia?ooaiea aiiaoeoa — n aiaoeae, eieaaa-
ieyie oaa?aiiinoe a aeaaii?eyoiii enoiaa caaieaaaiey.
O?aaiaa, eioi?ay a oie eee eiie noaiaie au?a?aiiinoe i?e-
noua anai yoei aieuiui, iaoneiaeaia ?anoa?yiiinou? ia?aa
i?ienoaaoeie n ieie ia?aiaiaie (auno?ia iiooaaiea, iiya-
eaiea aieaaiai neia?iia, neaainoe, a iaeioi?uo neo?ayo — an-
oeoa, aea?ioi?aena, ianiiniaiinou? iieiinou? ianeo?eaaou na-
ay e ia?aiineou oece?aneea iaa?ocee a iieiii iauaia). A yoie
neooaoee o ieo aicieeaao ino?ay iio?aaiinou iiaaeeouny naieie
ia?a?eaaieyie, iieo?eou iiaaa??eo e ?acuyniaiea eiiiaoaio-
iiai niaoeaeenoa, iaeaaa?uaai oiaieai aanoe aanaao, iianioa-
ii aeeyy ia iiceoeaiia eciaiaiea onoaiiaee aieuiiai.
Oaeei ia?acii, a?a?o ?aoa?uaio caaa?e ei??aeoee ineoiy-
iioeiiaeuiiai ninoiyiey eieo?aaaeuiuo iieieiae?aneeo aieu-
iuo iaiaoiaeii o?eouaaou neaao?uea oaeoi?u:
— ana aieuiua io?aa?ony ai aieiaoaeuiii ioiioaiee e eo
iauaio ninoiyie? e eiie?aoiui ?aeiaai, a iiieiaiee eo yii-
oeiiaeuiiai ninoiyiey e ni?oanoaee, iiaaa??ea a ieo oaa?aiii-
noe a oii, ?oi aey ieo aaeaaony ana aicii?iia;
— ei iaiaoiaeia iiiiuu a aaaioaoee e iiaui oneiaeyi no-
uanoaiaaiey n ia?aie?aieai aeoeaiinoe e aicii?iinoae, ?oi
aee??aao iiiiuu a iieneao iiaiai, ainooiiiai aey aieuiiai ca-
iyoey, aee?aeoeo ainoe?eiuo oaeae, au?aaioea niieieiiai io-
iioaiey e nia?oe;
— aey oiaiuoaiey o?aaiae e iaiainiiaaiiuo iianaiee ia-
iaoiaeii ?acuyniaiea aicieeoeo o ieo neiioiiia e iiai?iuo
aaenoaee i?eiaiyaiuo eaea?noaaiiuo i?aia?aoia ia ainooi-
iii eo iiieiaie? o?iaia, a oae?a oaa?aaiea a iaiaoiaeiinoe
i?eaia iaacaieeaa?ueo i?aia?aoia i?e iaee?ee aieaaiai nei-
a?iia;
— i?e aicieeiiaaiee au?a?aiiie ineoiiaoieiae?aneie nei-
ioiiaoeee e iiauoaiey aini?eei?eainoe e ?aoeiiaeuiie ineoi-
oa?aiee, eioi?ay i?aanoaaeyaony i?aaii?oeoaeuiie a ?aaioa n
yoeie aieuiuie, ?aeiiaiaoaony i?eiaiaiea ineoio?iiiuo i?a-
ia?aoia, eioi?ua neaaoao iacia?eou n o?aoii au?a?aiiinoe ea-
oaenee e ia?ooaiey ooieoee nenoai i?aaiecia:
a) i?e o?aaiaa — o?aieaeeecaoi?u, i?aeiouanoaaiii n ecae-
?aoaeuiui i?ioeaio?aai?iui yooaeoii ai ecaa?aiea iiyaea-
208
III. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ПАЛЛИАТИВНОЙ ПОМОЩИ
